CAMINHOS PARA UMA AÇÃO EDUCATIVA EMANCIPADORA: A prática educativa no cotidiano dos serviços de atenção primária em saúde

Renata Pekelman

Resumo


Este artigo apresenta uma atualização de alguns conceitos
de educação popular e educação popular em saúde. A autora,
a partir de sua vivência nos serviços de atenção primária
em saúde, propõe alguns espaços educativos e a atuação
através de uma ação educativa emancipadora, baseada nos
fundamentos da Educação Popular com a perspectiva da
complexidade. Discute os espaços individuais, de grupos,
de participação formal ou informal, e a ação educativa no
cotidiano. Reconhece o papel da Educação Popular em
Saúde para a discussão de uma mudança nos modos de
fazer a atenção primária em saúde.

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